单车岁月

发帖时间：2008-04-11 19:31:49

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那是个懵懂的季节，没有多余的愁，更没有深刻的感受！两只轮子转动的岁月，是两个若即若离的圆；脚在踏板上，如“二人转”旋转手帕一般，欢乐时光悄然流逝。许多年后，“二人转”在电视上开始流行，我想起了我的单人转……单车岁月 1.“ 流逝的感动”?第一次触摸单车，是在一个迷人的黄昏。二伯他们寄自行车去海滩，我那时是被禁止去的！他们带回了贝壳和微咸的身体，也给了我一个奇妙的联想：大海像个贝壳，它的景色好似加盐炒的菜，青中带黑。这种感觉到今天依然清晰。孩子是好奇的，但我不。我始终没有去碰单车，也没有兴趣去证实一下我的联想，因为二伯告诉我：下次教你游泳。我不知道下次要多久，但我知道人多了，单车载不动。开始学是在小学毕业时，由于中学是在一个较远的地方，必须学。一开始老爸亲自教，可平衡感似乎不易教，老爸很没面子地走了，留下车，我，空地。许多时候，我总是静静地坐在路旁看翻倒的车和滚动的车轮，那种沮丧无法形容。暑假过去了，我只能骑车走300米左右，离800米的路程还很远。初一的上半学期，我和一个叫A的人一起渡过，风雨无阻，从不迟到，亦少相离。我忘不了这段经历，却似乎忘了这个人……第二学期，我不想再麻烦别人了，那种呵护的感觉似乎有点别扭，即使他毫无怨言……我终于和他们一起骑车去上学了，在人潮中穿梭的感觉很自在，我再也没摔倒过，一直到初三结束。2.“恶搞”。人多时，快乐更多。制造的快乐比感受的快乐来得更直接。初三时，我们圈子里就有很多这样的人。现在想想，小B是无辜的，仅因为那句从C地到揭阳就八百里，我们在心里就开始不屑于他，捉弄他早有预谋。他的红色自行车很破旧，我们想把它拆了，好让他换新的，可这样做有点于心不忍，毕竟这车也陪了他多年了！于是我们给它准备了一个独特的告别仪式：搬上二楼教室，搭台，撒纸，不时地揣上几脚……小B慌了，我们乐了！他无可奈何地向老班告状说：教室很乱，没人扫，我们搬了他的自行车上二楼玩。还好，我们在半路拦住了老班，心有余气地搬下自行车，扫了教室…3.“流行”。流行的并不是新的，在有限的空间里常是如此。没有想到换一个地方，自行车依然流行。周末时，我们常跟别人借自行车，从D地到G地，从H地到J地，我们都曾走过，几个C地来的常以这种方式享受周末，偶尔捎上女生，更是春风得意，速度和风扬起的长发使人欣喜，然而这与浪漫无关。3.“结束”.目的和过程是相对的…享受过程其实已达到目的…三月的雨是柔和的…打在脸上只能模糊眼镜…给人另一种视界…干脆摘下眼镜…路在远方被无限地拉长和扩张…树显得高大而沉郁…车碾过地面…水花向两端轻溅…往后看有瞬间即逝的印痕…一切是如此的安详…五月的天炎热…偶尔结伴去海滩是一种享受…一上车…两人就摔倒了…彼此的苦笑藏着暧昧…一路的风景也因此而生动…我在蓝色的海滩上朝着她多看了几眼蓝天……??空想是一件费力的事，看着想或许比较省心；单想一件事是郁闷的，不如多想，想多了自然就忘了……

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